Redimensionando el Sistema Educativo Venezolano: hacia un Modelo Autopoietico, Transdisciplinario y Descentralizado

Resumen

El artículo realiza un análisis crítico del sistema educativo venezolano actual, señalando su asistematicidad y su anacronismo en el contexto de la posmodernidad. Con el objetivo de replantear su estructura, propone un redimensionamiento basado en un enfoque transdisciplinario y descentralizado. La metodología empleada es cualitativa, sustentada en revisión documental. Como resultado, se diseña un modelo autopoiético en el que la transdisciplinariedad y la descentralización se erigen como ejes fundamentales para superar la fragmentación disciplinar y fortalecer las capacidades locales, permitiendo así una respuesta más efectiva a los desafíos educativos contemporáneos.