
Sobre la revista
Revista Electrónica Venezolana de Pedagogía y Tecnologías Emergentes, de periodicidad semestral, arbitrada bajo el sistema de doble ciego por evaluadores y externos así como por el Comité Editorial, dirigida a investigadores, científicos, docentes, estudiantes de postgrado y postdoctorado, que tengan interés en el área de la Pedagogía, Ciencias Sociales y Tecnología.
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Este volumen reúne artículos de investigación, ensayos y reseñas que abordan temas actuales y diversos, como el desarrollo de la expresión oral en escolares desde la orientación familiar, la ontología en la investigación, la inteligencia artificial en la sociedad transmoderna, el papel de los medios audiovisuales en la formación vocacional universitaria, las competencias digitales, y la gerencia universitaria desde la complejidad. Los trabajos están firmados por autores de Venezuela, Colombia y otros países latinoamericanos, reflejando una preocupación compartida por mejorar los procesos educativos desde enfoques humanistas, tecnológicos y críticos. Cada artículo contribuye con perspectivas teóricas y prácticas aplicables a contextos educativos reales. Él volumen mantiene un alto rigor académico y está respaldado por un comité editorial internacional, lo que refuerza su validez científica en el ámbito de las ciencias de la educación.