Formación en Investigación en la Universidad Venezolana

Abstract

La investigación es una función fundamental de la Universidad. De ahí, que el objetivo del artículo es describir la formación en investigación en la educación universitaria venezolana. Se utilizo el método hermenéutico, con base en un estudio documental, pudiéndose concluir que generalmente las estudiantes universitarias asumen el proceso de investigación como un requisito de grado, por lo que hacen lo posible por lograr esa meta lo más fácil y rápido posible, por ende, no logran consolidar competencias investigativa. Todo lo cual posiblemente se debe a que los docentes también manifiestan debilidades en las competencias investigativas, lo que no les permitía motivar y orientar suficientemente a los estudiantes.