El servicio educativo en la Corporación Minera de Bolivia (1952-1987)

Résumé

En 1952 Bolivia tenía una población mayoritariamente analfabeta, y predominantemente rural. En este contexto, el proceso revolucionario dio paso a la Nacionalización de las Minas, y a la creación de la Corporación Minera de Bolivia, encargada de administrar las minas nacionalizadas. Se pretende demostrar, a través de la revisión y análisis comparativo de documentos históricos inéditos que nunca fueron revisados, que la participación de los representantes de los trabajadores mineros en el Directorio General, conquista del movimiento obrero minero, fue determinante para alcanzar el desarrollo de un modelo educativo vanguardista en Bolivia, logrando bajar drásticamente los índices de analfabetismo. Sin embargo, en 1985, los servicios educativos en la COMIBOL se cierran, y son transferidos al Tesoro General de la Nación. Con este hecho, Bolivia ingresa a un nuevo modelo político y económico conocido como “Neoliberalismo”, que provoca altos índices de pobreza extrema, con incidencia negativa en la educación boliviana